معاون درمان دانشگاه علوم پزشکی ایران با اشاره به مأموریت مهم کادر درمان در حمایت از کودکان آسیب دیده، گفت: باید فرهنگ گزارش و مداخله در موارد کودک‌آزاری در مراکز درمانی نهادینه شود.

معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت با انتقاد از کاهش شدید اعتبارات پژوهشی و افزایش تحریم‌های علمی علیه ایران، هشدار داد که پژوهش کشور هم‌زمان زیر فشار «بی‌توجهی داخلی» و «محدودیت‌های خارجی» قرار گرفته است.

معاون فرهنگی و اجتماعی معاون اول رئیس‌جمهور گفت: تمرکز بر رشته‌های راهبردی، حمایت از استادان برجسته و تقویت نقش علوم انسانی از محورهای اصلی ارتقای جایگاه علمی ایران در رتبه‌بندی‌های بین‌المللی است.

چهاردهمین کنگره علوم اعصاب پایه و بالینی با محوریت «پزشکی شخصی‌سازی‌شده» از ۱۹ تا ۲۱ آذرماه در دانشگاه علوم پزشکی ایران برگزار می‌شود؛ رویدادی که با ارائه بیش از ۹۱۰ مقاله علمی و حضور پژوهشگران و اساتید برجسته داخلی و خارجی، به یکی از معتبرترین بسترهای تبادل دانش در حوزه علوم اعصاب تبدیل شده است.

معاون توسعه مدیریت، منابع و برنامه ریزی وزارت بهداشت در اجلاس سراسری مدیران توسعه سازمان و تحول اداری دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی کشور و سازمان‌های وابسته که در دانشگاه علوم پزشکی ایران برگزار شد، با تأکید بر ضرورت بازنگری در ساختارها و اصلاح فرآیندهای مدیریتی، گفت تحول واقعی در نظام اداری کشور بدون توجه به شایسته‌سالاری، مسئولیت‌پذیری و عدالت سازمانی محقق نخواهد شد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران در اجلاس سراسری مدیران توسعه کشور بر لزوم ایجاد انضباط تشکیلاتی، شایسته‌سالاری و جانشین‌پروری در دانشگاه‌های علوم پزشکی تأکید کرد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران در آیین آغاز سال تحصیلی و جشن نودانشجویان گفت: دانشگاه جایی برای پر کردن ذهن دانشجویان نیست، بلکه باید آنان را به «چگونه اندیشیدن» و «تفکر نقادانه» مجهز کند تا در مسیر علم و خدمت اجتماعی پیشگام باشند.

آغاز سال تحصیلی 1404 و جشن نودانشجویان ۱۸ آبان ماه با حضور مسئولین و مدیران فرهنگ و دانشجویی کشور همچون حجت الاسلام و المسلمین خسرو پناه؛ دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، دکتر حبیبی؛ معاون فرهنگی و دانشجویی وزیر بهداشت، دکتر توکلی؛ رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران و معاونین دانشگاه برگزار شد.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به نقش پزشکان و پرستاران در حفظ سلامت معنوی بیماران گفت نباید سلامت معنوی را صرفاً موضوعی حوزوی دانست؛ بی‌توجهی به آن در نظام سلامت، نوعی سکولار کردن پزشکی است.